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在有些企业中，学习并一定要和指标挂钩，那么，在相对自由的学习文化下，如何引导学员的自主学习意识，从配课和运营上确保培训的有效性？
安利面临的挑战可以总结为：快、多、轻。安利正处于产品多元化、年轻化的变革之中，对公司提供给顾客健康生活整体解决方案的要求非常高。
“青π 计划”为立白集团数字化人才培养项目，主 要面向集团数字化转型下组织变革关键领域、核心 部门的高素质、高潜力、高绩效、年轻化人才群体， 通过人才选拔、复合式培育，有效缩短数字化人才 成长周期，打造人才喷涌而出的数字化人才梯队， 持续为集团各数字化组织、战略赛道业务提供高质 量数字化人才，加速立白集团数字化转型步伐，推 动集团健康可持续发展。
豫学堂通过专业体系化学习发展解决方案，培养管 理者助力实现企业使命，以培训运营和人才发展项 目两套体系作为支撑，专注于两个方向的能力建设： “上接战略，下接绩效”和“学习发展解决方案设 计与落地”。
好丽友HBS高潜人才培养项目从学员选拔到混合式培养，打造了一个高潜后备人才的较好示范，并且在线 上和线下培养选择了不同的更符合项目整体设计需求的专业机构，更系统、更精准地为学员配置学习资源， 培养结果层面也有较高比例学员来到管理者岗位，为公司长期发展打下了好的管理人才基础。
在高阶赋能培训中，有以“补短”为目标，有以“提拉”为目标的各类“领导人专班”，如“营运领导人培养专案”等。
玛氏中国还通过“火星数据领航员”项目，推动数字化人才培养，增强了员工的数据分析能力。这些举措显著提升了员工的综合能力，并助力企业在变革中实现持续发展。
伊利近2000名中层管理人员大规模的培训，中欧e-Learning很好地实施了此项目。中欧e-Le
面对5G 时代的挑战，海尔智家意识到数字化全员赋能的必要性。 为此，海尔智家搭建了智家乐学平台，实现线上学习的个性化和 智能化。该平台不仅覆盖全员，活跃用户达85%，且用户满意度 超过96%。
经过调研和访谈，根据不同层级的特点，康师傅确定了科级和处 级主管必备的七项能力，并相应匹配了培训体系，将课程划分为 线上赋能与线下赋能部分。通过社群运营的方式，让储备主管的 线上学习成为一种习惯。
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