400-801-0005
应对BANI时代挑战，打造学习型组织
从VUCA到BANI时代，商业环境变化带来竞争加剧和消费者需求快速变化，玛氏需迅速应对，提升中国市场人才技能。为助力业务发展，玛氏大学致力于创建学习型组织，提升员工能力，以应对多变环境。目标包括：
1. 成为组织转型催化剂：定义未来成功所需的能力，提供创新学习解决方案。
2. 培育“全方位学习”理念：将学习融入工作，提供多渠道资源。
3. 打造“轻松易学”的学习体验：简化获取和应用学习资源的过程。
玛氏大学中国团队结合全球和本地资源，通过“玛上学”平台，构建现代人才发展体系，从领导力、职能专业能力、企业战略能力三个维度提升人才：
1、领导力：在玛氏，领导力是文化核心，适用于每个人。玛氏大学提供分级领导力发展课程，满足不同需求。
针对管理层、高潜人才和新任上级经理，提供分级领导力课程，支持不同层次的需求。
全体同事可通过“玛上学”平台获取学习资源，促进自主学习和领导力培养。
2、职能专业能力：依托全球职能学院课程，支持专业能力建设。中国团队结合需求，部署职能培训，现有6个学习频道覆盖7200多名员工，活跃度100%。
3、企业战略能力： 设计能力建设框架和解决方案，支持战略落地，涵盖数字化和创新能力等关键领域。
在2022-2023年，玛氏大学与业务联袂打造“火星数据领航员“项目，支持业务数字化能力建设，建设数字化创新组织。项目结合前沿数据科技与玛氏实战案例，围绕业务需求开展专项培训、数据训练营及黑客松大赛，全面提升员工的数据应用与分析决策能力，推动数据在业务中的实际应用。
1.提升数据能力：通过引入中欧商业在线等平台数字化课程，结合玛氏大学的讲师授课，项目提升了员工的数据认知能力；
2.驱动数据价值：根据业务需求，项目还建立了5大商业领域的学习社群，促进员工间的学习与分享；
3.扩大数据影响：通过举办黑客松大赛，激励数据在业务中的实际应用，并通过数据分析训练营和多维度教练辅导，助力优秀案例的打造和推广。
在2023年，项目上线了21门数据与分析相关课程，吸引了1,600名员工参与，课程参与率超过80%，获得了广泛好评（评分4.8/5分）。34个项目参加了黑客松大赛，部分优秀案例得以在业务中应用并推广，进一步推动了组织的数字化进程。
学习体验设计
玛氏大学在学习文化转型中，以学习者为中心设计项目，确保最佳体验。通过数字学习生态系统，提供多元化的学习形式，并与各部门合作定制职能学习频道，创建学习社群（COP），提高学习解决方案的有效性。
如“高影响领导力训练营”，该项目的成功源于“三高”的设计理念：
1.高相关的学习内容：准确识别痛点，设计实用工具，确保立即应用；
2.高频次的学习活动：通过学习地图、小组辅导和教练谈话，促进思维和行为改变。
3.高参与度的学习体验：通过社交化学习、社群运营和激励机制，激发学习热情。
数字技术在人才培养中至关重要。2021年，玛氏大学中国团队推出数字化学习平台“玛上学”，整合资源，为员工提供便捷的学习体验，助力组织能力提升。该平台覆盖玛氏中国8,000余名员工，85%的员工参与学习，总时长超过11万小时。
卓越管理成长营
卓越管理成长营旨在提升上级经理的卓越领导力，帮助他们有效应对管理挑战。2023年4月，玛氏大学中国团队推出了这一项目，整合全球玛氏大学和中国人力资源各职能团队的学习资源，为上级经理提供量身定制的一站式学习方案。
在项目设计开发运营过程中，运用数字化功能提升学习方案的有效性：
1. 通过10-20-70学习法则，促进领导力知识的应用；
2. 利用企业数字化生态系统，支持各类学习活动；
3. 借助平台的数据化运营功能，提升员工参与度，赋能部门组织者自主管理进度。
2023年，项目吸引120位上级经理参与，学习完成率和NPS净推荐值均达98%。此外，线上微课和直播活动覆盖1400多名上级经理，有效支持他们应对管理挑战。
沪ICP备08111945号-1
沪公网安备 31011502005930号
021-68770100
400-801-0005（全国）
eceibs@ceibsonline.com
课程简介
课程分享
课程简介
重播