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2019-08-15
作为企业学习发展的负责人或人力资源高管的你，是否曾有共同的困惑：为员工制定了有针对性的学习课程或体系完整的学习方案，却迟迟得不到相应的"回报"——员工无法学以致用。
为什么？其中可能有多种因素。
信息过载
大脑对于只接触过一次的信息通常只能记住其中的一小部分，而员工不断地接收新的知识却很少能停下来进行整合，并将其运用到实践中去。要想掌握某项技能必须先选择一些关键点，在单位时间内重复记忆，多次进行强化。
消极过滤
很多情况下，人们习惯用焦虑、消极、犹豫不决、先入为主或坚持固有思维的态度去判断自己所接收到的信息正确与否。
打个比方，当员工做对一件事情却没有得到肯定的时候，很有可能他就会对自己（以及他人）产生怀疑。
缺少跟进
光员工进行知识的学习并不够。要想学习到的知识对员工的行为改变有帮助，还需要企业进行指导、支持和问责。
哈佛大学教授埃里克 · 马祖尔曾经说过，"学习可以分为两个步骤：第一步是知识的传递，第二步是知识的吸收内化。"所以想要员工学以致用，重点在于员工学习到的知识是否经过内部强化而被沉淀下来。
因此，针对"如何让员工学以致用"这个主题，中欧商业在线将在8月15日于深圳开设一期翻转课堂，以线上课程模块 + 线下翻转课堂体验的方式，帮助各企业学习发展的负责人或人力资源高管，深入了解可解决的方法。
>> 工作坊前准备
凡是报名成功者，工作人员将联系您开通"中欧移动学习"体验账号，您需要在工作坊开始前预习相关在线课程。（PC端及手机端均可学习）
预学习课程大纲：指导工作
为员工提供日常辅导
通过建设性反馈帮助员工进步
如何使用GROW教练法
每位参与者，可提前准备一个在工作中遇到的困难或困惑，在报名表单中留下，就有机会被导师选中，在线下工作坊中现场答疑。
>> 线下工作坊流程
模块一：暖场导入
主持人致辞、讲师自我介绍、来宾活动破冰、内容及流程介绍
模块二：活动体验 — 辅导的课后跟进工作坊
活动1：使用思维导图巩固对辅导模块课程内容的认知
○ 辅导的三步法
1. 充分准备
2. 探讨共识
3. 跟进辅导
○ 建设性反馈的6个步骤
1. 定义
2. 六个步骤
3. 误区
○ 教练式管理风格与传统管理风格的不同
○ GROW模型
活动2：从知道到会做
○ 辅导中员工对上司的期待和担心
○ 辅导对话的准备
○ 高质量的辅导面谈实践
模块三：知识分享与答疑
分享1：管理者的心理定位-OK理论
分享2：学习项目设计的有效性
Q&A
>>工作坊导师：谢维 Sophie Xie
o 教练式培训师
o 美国管理协会特约培训师
o 人际沟通分析中国应用高级顾问
o 职业院校师资能力培养专家顾问
o MBTI 认证顾问
o 世界500强跨国企业人力资源负责人
拥有7年全职管理培训顾问及15年企业人力资源管理经验，曾服务于美国管理协会（AMA）、全球500强跨国企业百事集团，联想神州数码，历任资深培训顾问、人力资源负责人、组织能力发展高级经理。
▼扫描以下二维码即可报名▼
活动详情
时 间 ：2019年8月15日（周四）14:00-17:00
活动形式：线上课程模块 + 线下工作坊体验
参会人群：HRM、HRD、企业培训负责人、企业大学校长
参会名额：20 人
地 址 ：深圳益田威汀斯酒店
报名咨询：021-2890 5935
沪ICP备08111945号-1
沪公网安备 31011502005930号
+86 21 60816845
400-801-0005（全国）
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